Die Landesorganisation Kärnten des Buchklubs der Jugend lud die Kärntner Pflichtschulen im 2. Semester ein, am Projekt „BEWEGTESLESEN“ teilzunehmen.
Es galt Schul- oder Klassenprojekte zu entwickeln, bei denen LESEN und BEWEGEN mit allen Assoziationsmöglichkeiten im Mittelpunkt standen. Etliche Volks- und Hauptschulen bewiesen mit ihren Projektdokumentationen, dass der Phantasie und Kreativität keine Grenzen gesetzt waren:
Leserallyes, Sport-Lese-Parcours (VS 2 Ferlach, HS Bad Eisenkappel, VS St.Jakob/Rosental)
Orientierungslauf im Märchenwald (NMS Villach Lind)
den Geist, die Fantasie und das Herz bewegende Leseabenteuer mit Lesestationen (VS Gurnitz)
Wanderungen mit eingebauter „Bücher-Schatzsuche“ wie z.B. zu einem Wasserfall (VS St. Kanzian)
kreative, bewegungsreiche Umsetzungen von Buchinhalten, bei denen auch verschiedene Sprachen miteingebunden wurden (VS Rosegg, VS St.Leonhard/Siebenbrünn)
Geschichtsforschung in der Altstadt mit einer abschließenden Jagd nach Lesbarem (NMS Althofen)
Klassenprojekt „Bewegtes lernen – Lernen bewegt“ (PNMS Maria Loretto St. Andrä)
Anlegen eines „erlesenen“ Schulgartens (HS Bad Eisenkappel)
Sehr originell war die Idee der Kinder der 2. Klasse der VS St.Kanzian, die zu einem Bauernhof wanderten, um dort den von einem ihrer Klassenkameraden „dressierten“ Hühnern vorzulesen.
„Nicht nur sich selbst bewegen und dabei lesen, sondern die ältere Generation durch Lesen im Herzen bewegen!“ wurde zum Motto der 3. Klasse der VS Baldramsdorf. In einem Altersheim führten die Kinder mit den Senioren lustige Aufwärmübungen durch, bevor ihnen selbstgeschriebene Texte und Geschichten aus dem YEP vorgelesen wurden. Bald erzählten die alten Leute, wie sie einst Lesen lernten, und neben dem Lesen und Bewegen entstand auch noch eine andere „Bewegung“ – ein nettes, gefühlvolles Miteinander.
Acht verschiedenste Projekte wurden an der VS Grafenstein entwickelt. Im Mai stand das Bewegte Lesen in jeder einzelnen Klasse im Mittelpunkt. So gab es Wanderlesen, Lese-Bewegungs-Stationen, Bewegte Gedichte, Umsetzungen von Kinderbüchern usw. Obendrein beschäftigten sich alle Klassen mit dem Spurenlesen. Erwähnt werden muss auf alle Fälle auch die tolle Projektmappe, die von den LehrerInnen hergestellt wurde.
Die Landesorganisation bedankte sich bei den Teilnehmerschulen mit wertvollen Buchgeschenken.
